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地理教学中如何提高学生读图能力 ——初中地理校本研修之初二篇
2017-10-31 11:06:42   作者:教研处    点击:

       地图是地理学科的第二语言,是学习地理的最重要工具。地图能够帮助人们认识周围环境和未涉足、未闻的地域,建立正确的空间概念,了解各种地理事物组合而成的空间结构,并能认识他们之间相互影响、相互制约的关系、学会看地图是学习地理的最基本技能。   
       10月27日,初二地理甘玉静老师为大家上了一堂《东西干湿差异》校本研修课。教研处、教务处、初二年级各位主任、全体地理老师参加了研修活动。
       课上,甘玉静老师通过给出几组图示,让学生通过独学、群学等方式训练学生读图、析图能力。在问题探究过程中,教师指令要求明确、学生考虑问题具体全面,充分展现了学生的读图、描图、析图与综合地理思维能力。
        在地理教学中,教师要善于诱导学生发挥自己的思维能能力、想象力,调动   学生思维的积极性,将地图中蕴含的教材中未涉及的地理信息挖掘出来,从而在使用中提高学生读图、析图能力。

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